inteligencias multiples

DEFINICION

Según la Teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner podemos distinguir tipos diferentes de inteligencia formal: – Inteligencia lógico-matemática: Es la habilidad que poseemos para resolver problemas tanto lógicos como matemáticos.

La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo de concepción de la mente publicado en 1983 por Howard Gardner, profesor de la Universidad de Harvard. 

A continuación paso a describiros brevemente cada una de ellas:

-Lingüística (o verbal-lingüística): Habilidad para utilizar con un dominio avanzado el lenguaje oral y escrito, así como para responder a él. Por ejemplo los políticos u oradores de prestigio.

-Lógico-matemática: Habilidad para el razonamiento complejo, la relación causa-efecto, la abstracción y la resolución de problemas. Por ejemplo un campeón de ajedrez o científicos.

-Viso-espacial: Capacidad de percibir el mundo y poder crear imágenes mentales a partir de la experiencia visual. Por ejemplo fotografía, video, creatividad 3D, etc

-Corporal (o quinestésica): Habilidad de utilizar el cuerpo para aprender y para expresar ideas y sentimientos. Incluye el dominio de habilidades físicas como el equilibrio, la fuerza, la flexibilidad y la velocidad. Ejemplo: Danza o gimnasia.

-Musical (o rítmica): Habilidad de saber utilizar y responder a los diferentes elementos musicales (ritmo, timbre y tono). Por ejemplo los músicos.

-Intrapersonal (o individual): Habilidad de comprenderse a sí mismo y utilizar este conocimiento para operar de manera efectiva en la vida. Por ejemplo los psícologos y filósofos .

-Interpersonal (o social): Habilidad de interactuar y comprender a las personas y sus relaciones. Por ejemplo las personas solidarias, miembros de ONGs, campañas de ayuda a refugiados, etc

-Naturalista: Habilidad para el pensamiento científico, para observar la naturaleza, identificar patrones y utilizarla de manera productiva. Por ejemplo científicos volcados en el naturalismo y la defensa de la naturaleza.

Howard Gardner y sus colaboradores de la prestigiosa Universidad de Harvard advirtieron que la inteligencia académica (la obtención de titulaciones y méritos educativos; el expediente académico) no es un factor decisivo para conocer la inteligencia de una persona.

Un buen ejemplo de esta idea se observa en personas que, a pesar de obtener excelentes calificaciones académicas, presentan problemas importantes para relacionarse con otras personas o para manejar otras facetas de su vida. Gardner y sus colaboradores podrían afirmar que Stephen Hawking no posee una mayor inteligencia que Leo Messi, sino que cada uno de ellos ha desarrollado un tipo de inteligencia diferente.

¿y tu quien eres?

RESUMEN

Un anciano que empieza a perder la memoria es colocado en una residencia de verano en donde conoce a un nuevo amigo con el que comparte momentos tiernos y divertidos.

La familia Rivero se va de vacaciones veraniegas, Luis (Álvaro de Luna) se traslada con su mujer y sus dos hijos a San Sebastián, quedándose en Madrid, su única hija, Ana (Cristina Brondo) y su padre (Manuel Alexandre).

Ana está opositando y decide permanecer en la capital para avanzar en sus estudios y estar cerca de su abuelo, Ricardo (Manuel Alexandre), que es acomodado en una residencia durante el periodo estival.

En la residencia, Ricardo, conocerá a Andrés (José Luis López Vázquez), su compañero de habitación y nuevo amigo. Juntos recordarán vivencias de la juventud, llegándose a producir episodios tiernos y divertidos. Durante el transcurso del verano el mal de Alzheimer acecha a Ricardo.

OPINION

En esta pelicula se refleja perfectamente esta enfermedad que algunos dicen puede llegar a ser la epidemia del siglo 21 la pelicula esta bien como aprendizaje.

EJERCICIOS DE AUTOEVALUACION

1.- El proceso que conduce al almacenamiento de información en la memoria consta de cuatro pasos:
         a) La percepción
         b) La codificación
         c) La retención
         d) La recuperación

2.- El modelo de almacenamiento y transferencia de la memoria, que distingue tres tipos de memoria se debe a los autores Atkinson y Shiffrin, siendo los tres tipos de memoria los siguientes: memoria sensorial, memoria a corto plazo y memoria a largo plazo.

3.- Los autores que señalan que la memoria depende de la profundidad con que procesemos la información son: Craik y Lockhart

4.- Señala si son Verdaderas y Falsas las siguientes afirmaciones:
     a) En la memoria sensorial las información dura 20 minutos. FALSO
     b) El establecer asociaciones con una información ayuda a recordarla. VERDADERO
     c) En la memoria, codificamos la información sólo por el significado. FALSO
     d) Craik y Lockart identifican tres tipos de memoria. FALSO
     e) Recordamos mejor lo primero y lo último que hemos aprendido. VERDADERO

5.- La Memoria Sensorial posee tres características fundamentales, que son:
Su capacidad es relativamente grande.
Solo registra los efectos sensoriales del estímulo.
Su duración es muy breve.

6.- Las causas más importantes del olvido son: la represión, el decaimiento del trazo e inferencia.

7.- El primer investigador de la memoria que proporcionó una curva del olvido es Hernann Ebbinghaus.

8.- Cuando una información aprendida antes o después dificulta que recordemos algo, se conoce con el nombre de interferencia.

9.-. Con el nombre de Amnesia se designan varias alteraciones de la memoria. Señala los diferentes tipos de Amnesia
Amnesia orgánica que se divide en amnesia anterógrada y amnesia retrogada.
Amnesia psicogénica.
10.- Las diferentes medidas de la Memoria son:
Reaprendizaje, reconocimiento y recuerdo.
11.- El Sindrome de Korsakoff es un trastorno de la memoria causado por abuso de alcohol.

12.- Para Freud, la principal causa del olvido era la represión.

13.- Cuando estoy triste recuerdo cosas tristes:
         a) Primacia
         b) Recencia
         c) Estado de ánimo
         d) Vicencia
14.- ¿Cuánto tiempo permanece la información en la memoria sensorial?
Menos de un segundo

Fenomeno lo tengo en la punta de la lengua

El fenómeno de la punta de la lengua implica dificultad para recordar palabras conocidas, pero con la sensación de que su recuerdo es inminente. Es un estado subjetivo que experimentamos a veces cuando estamos seguros de que conocemos una palabra determinada, pero a la vez somos incapaces de pronunciarla.

Mientras dura el estado, la persona puede recordar información superficial como la primera y la última letra, incluso el número de sílabas, pero su conciencia no logra acceder a ella.

En muchas ocasiones incluso se recuerdan detalles como el número de sílabas, la letra inicial y final, y la ubicación del acento principal. Además, intentamos buscar sinónimos o palabras alternativas como una estrategia para inferir y pronunciar la palabra. Todo esto demuestra que el proceso de la recuperación de las palabras no es de todo o nada, sino que las representaciones fonológicas y semánticas de las palabras son independientes y se apoyan mutuamente.

Otra peculiaridad del fenómeno PDL es que ocurre en mayor medida con nombres propios, seguidos por nombres comunes, y en último lugar están los verbos y los adjetivos. Los estudiosos del cerebro y la conducta también han determinado que este fenómeno es común y frecuente, aumentando su incidencia con la edad. Sin embargo, cuando las exigencias ambientales son elevadas, como durante los períodos de exámenes para los estudiantes, la frecuencia del PDL también es alta.

ACTIVIDADES DE COMPRENSION

2.- El almacenamiento en la memoria tiene lugar en cuatro pasos, que son:
-Hay que percibir la información por medio de algún sentido y ser consciente de ello.
-La información debe introducirse mediante la codificación.
-Retenerla.
-Hay que poder recuperarla para que pueda ser utilizada.

3.- ¿Qué es la memoria?
Proceso de retener almacenar y recuperar la información.

4.- Cita algunas  formas de codificación que faciliten el almacenamiento del material en la memoria.
las repeticiones asociativas haciendo significado el material nuevo que queremos almacenar asociaciones con cosas que ya sabemos.

5.- ¿Qué tipos de Memoria Sensorial señalan Atkinson y Shiffrin?
-Visual: que procede de la visión.
-Auditiva: procede de nuestros oídos.

6.- Indica algunas características de la Memoria a Corto Plazo.
-La información permanece en la MCP muy poco tiempo.
-El repaso nos ayuda a retener la información en la MCP.
-La capacidad es reducida.

7.- Explica qué son los efectos de Primacía y Recencia.
-Redencia: recordamos mejor los elementos en ultimo lugar.
-Primacía: recordamos mejor los elementos en primer lugar.

8.- Una de las razones por las que olvidamos es la interferencia. Explica este fenómeno.
Es proactiva cuando lo que se aprendió anteriormente dificulta el recuerdo de la información nueva. Un grupo experimental aprende una lista de palabras, memoriza después una segunda lista y a continuación se les pide que recuerden la segunda.

9.- ¿ Qué es el Efecto de Von Restorff?
Se basa en que recordamos mejor los elementos raros.

10.- Analiza la Curva del Olvido de Ebbinghaus y contesta ¿Merece la pena reaprender o estudiar de nuevo el material?
Uno de los factores que nos hace perder información que hemos retenido es el paso del tiempo. Merece la pena meter repasos para recordar.

11.- ¿ Qué es la Amnesia?
Es el término general que se utiliza para designar una variedad de alteraciones de la memoria que tienen su origen en diferentes causas y que afectan a la memoria de varias maneras.

12.- Señalas las diferentes Medidas de la Memoria y explica cada una de ellas.
-Reaprendizaje: primer estudio sistemático de la memoria.
-Reconocimiento: se escoge una respuesta comparando la información que se propone con lo que esta almacenada en la memoria.
-Recuerdo: es mas difícil el reconocimiento porque hay que sacar las repuestas de la memoria y despues identificarlas sin poder compararas con pistas

13.- Una vez visionado el Vídeo sobre el Alzheimer, explica cuáles son las causas y consecuencias de esta enfermedad.

14.- Infórmate sobre la Agnosia y explica la relación con el tema.
Incapacidad para reconocer e identificar las informaciones que llegan a través de los sentidos, especialmente la vista.

15.- ¿Qué es el Síndrome de Korsakoff?
 Es una enfermedad producida por un consumo continuado en el tiempo de cantidades importantes de alcohol, lo que va a llevar al organismo a una deficiencia de vitamina B1

16.- Comenta las siguientes frases sobre la memoria:
* "Tarde se olvida lo que se aprendió con esfuerzo" (Seneca)
Que mientras más memorices peor lo recuerdas.

* "Hay que haber empezado a perder la memoria, aunque sea sólo a retazos, para darse cuenta de que esta memoria es lo que constituye toda nuestra vida. Una vida sin memoria no sería vida... Nuestra memoria es nuestra coherencia, nuestra razón, nuestra acción, nuestro sentimiento. Sin ella no somos nada" (Luis Buñuel)

Dice que sin la memoria no somos nada ya que dependemos de ella para múltiples cosas.

Pelicula YO TAMBIEN

RESUMEN GENERAL

Un recién graduado universitario con síndrome de Down se enamora en su primer día de trabajo de Laura, una mujer que pasa sus noches en los clubes y bares para solteros más concurridos de la ciudad. Los dos inician una amistad agridulce que los coloca en el camino de la felicidad.

Yo también no es meramente una frase afirmativa, sino que es el nombre de una película donde el personaje principal es Daniel, un joven adulto de 34 años, Síndrome Down y una trabajadora social Laura de 47 años, quien es su compañera de trabajo y viene arrastrando muchos problemas emocionales. Daniel se enamora de ella y es entonces donde comienza a desarrollarse una serie de situaciones e interrogantes sobre los “issues” de la sexualidad y las personas con Síndrome Down.

Otro de los “issues” presentado es el de las relaciones sexuales Laura arrastra una serie de situaciones personales lo que la ha llevado a tener casi una doble vida prostituirse y alcoholizarse. El hermano de Daniel que está casado ha embarazado a su esposa, Daniel ve esto como algo normal, sin embargo esto añade quizás unas falsas expectativas en Daniel, lograr establecer una relación con Laura. Laura está clara de la situación pero esta relación que se ha establecido entre ambos ha permitido que ella tenga una mejor expectativa de su vida, autoconfianza y buenos momentos. Daniel esta enamorado de Laura hasta el punto de fantasear con ella teniendo una relacion de pareja, desea ser amado, y sobrepasar todas las barreras y obstáculos existentes.

ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACION

1.La atención es:

a) Un proceso afectivo.                   

b) Un proceso secuencial.

c) Un proceso selecto.                      

d) Un proceso selectivo. VERDAD.

2.-. Cuando contemplas tu espectáculo favorito, no te cuesta atender, porque tu atención es:

a) Involuntaria.                                 

b) Espontánea. VERDAD.

c) Voluntaria.                                    

d) Habitual.

3.- La diferencia entre sensación y percepción es:

a) La sensación se refiere a objetos, mientras que la percepción se refiere a ideas. 

b) La sensación no es espejo de la realidad, mientras que la percepción sí.

c) La sensación introduce información, mientras que la percepción organiza e interpreta los datos. VERDAD.

d) La sensación supone percepción, mientras que la percepción no supone sensación.

4.- Cuando prestas atención a la sirena de una ambulancia es:

a) Atención habitual.                            

b) Atención voluntaria.

c) Atención espontánea.                       

d) Atención involuntaria. VERDAD

5.- La Ley de la percepción que señala que tendemos a agrupar, dentro de lo posible, aquellos elementos que son semejantes entre sí, es SEMEJANZA.

6.- El fenómeno que facilita que podamos percibir los objetos de nuestro ambiente siempre con el mismo tamaño, aunque puedan parecer distintos porque varíen las condiciones del entorno, se llama CONSTANCIA.

7.- La Ley de la percepción que señala que la percepción del tamaño de un elemento resulta influida por la relación que este guarda con los demás elementos del conjunto es la DE CONTRASTE.

8.- La teoría que señala que la mente al nacer es "una hoja en blanco", es EMPIRISMO

9.- El umbral absoluto son LOS ESTÍMULOS PARA SER PERCIBIDOS DEBEN POSEER CIERTO NIVEL DE ENERGÍA PARA EXCITAR NUESTROS SISTEMAS SENSORIALES.

10.- La teoría innatista sobre la percepción señala LA MENTE TIENE IDEAS INNATAS ACERCA DEL TAMAÑO Y FORMA Y PROPIEDAD DE LOS OBJETOS.

11.- Nombra dos determinantes externos de la atención y otros dos internos.

INTENSIDAD Y TAMAÑO.

MOVIMIENTO Y NOVEDAD.

12.- ¿Cuál es la función de los sentidos cinestésico y vestibular?

Cinestesico: informa al hombre acerca de la posicion relativa de las partes del cuerpo durante el movimiento.

Vestibular: comunica a la persona todo lo relativo al movimiento y orientacion de la cabeza y del cuerpo respecto al suelo.

ACTIVIDADES DE COMPRENSION

1.- ¿Qué es la atención?

Aplicación voluntaria de la actividad mental o de los sentidos a un determinado estímulo u objeto mental o sensible.

2.- ¿Qué es la percepción?

Primer conocimiento de una cosa por medio de las impresiones que comunican los sentidos.

3.- Realiza un Esquema de los determinantes de la atención.

4.- Explica los distintos tipos de atención

Involuntaria: procede del exterior y no depende de nosotros mismo.

voluntaria: son nuestras motivaciones e intereses y no los estímulos externos los factores que nos mueven a hacerlo.

espontánea: cuando el individuo presta atención al estímulo sin costarle ningún esfuerzo.

habitual: los hábitos del sujeto le inducen a fijar su atención preferentemente en ciertos estímulos

5.- Indica en las siguientes situaciones cuál sería el foco y el margen:

    - Conduciendo una moto         - Pescando          -Comprando un vestido

6.- ¿Qué es el umbral absoluto?

Los estímulos para ser percibidos deben poseer cierto nivel de energía para excitar nuestros sistemas sensoriales. Existen sonidos demasiado débiles, luces poco luminosas, pesos excesivamente leves que no pueden ser detectados por los órganos correspondientes. Cada sentido precisa un mínimo de energía ante el que puede responder, es decir, cada sentido tiene su umbral absoluto.

7.- ¿Por que no escuchamos desplazarse a ciertos insectos, como hormigas, en nuestros hogares, aunque haya un silencio total?

Porque los infrasonidos no los podemos percibir los humanos.

8.-. Nombra los diferentes sistemas sensoriales.

Los sentidos: visión, oído, gusto, olfato y tacto(fisico, presión profunda, calor, frío y dolor).
Los sístemas perceptuales: visual, auditivo, somatosensorial, químico y propioceptivo.

9.- Explica las diferencias entre las teorías empiristas e innatistas sobre la percepción.

La teoría empirista es la que sostiene que el conocimiento se adquiere sólo por la experiencia sensible y la asociación de ideas, mientras que la teoría innatista es completamente diferente y sostiene que la mente no era una tabla rasa, un papel en blanco, sino que mas bien poseía ideas innatas acerca de la forma, el tamaño, y otras propiedades de los objetos.

10.- ¿Qué papel juega la experiencia en nuestras  percepciones?

 Las experiencias previas alteran nuestras percepciones de una manera casi irrevesible. Por ejemplo, una preparación microscópica no es percibida de la misma forma por una persona cualquiera que por un científico. El aprendizaje ha intervenido, pues, para modificar la percepción y permitir una serie de discriminaciones que antes eran imposibles.

11.- Expresa tu opinión con la siguiente frase del catedrático de estética S. Marchán: "No es que las personas sean guapas, es que la vemos guapas. No existe la belleza objetiva".

Porque cada uno tiene una imagen de belleza diferente por lo que a unas personas alguien determinado le puede parecer guapo y a otro sin embargo le puede parecer feo.

12.- ¿Por qué la mayoría de nosotros percibe a las personas orientales como idénticas? ¿Lo son o nos lo parecen?

Es por el hecho de tener las mismas características, los ojos achinados, el color de piel, el pelo negro, etc.

13.- En  grupo debatir si perjudica nuestra capacidad de atención mientras estudiamos:

    - Escuchar música     - Estar acompañados     - Tener la habitación atiborrada de     

EJERCICIOS DE AUTOEVALUACION

1.- El conjunto de todos los genes se conoce con el nombre de genotipo

2.- Cuando una determinada característica depende del medio, hablamos de adquirido

3.- Señala la respuesta
     a) El SNP es el encargado de regular las funciones de las vísceras del cuerpo
                 __ Verdadero            __X__ Falso

    b) Los pares craneales y los nervios raquídeos forman parte del 
               __ SNC             ____ SNV      _X_ SNP

    c) La célula principal del Sistema Nervioso se llama
              ___ Nervio          __X__ Neurona    ____  Gen

4.- El Sistema Nervioso Central se compone de:

 El encéfalo y la médula espinal

5.- EL Sistema Nervioso que se encarga de relajar los músculos es el parasimpático.

6.- El hemisferio cerebral derecho es el responsable de las habilidades espaciales complejas, como percepción de patrones y aspectos de ejecución artística y el izquierdo de la habilidad lingüística, numérica y de pensamiento analítico.

7.- El impulso nervioso que desemboca en el cuerpo o las dendritas de la neurona siguiente, se conoce con el nombre de sinapsis.

8.- ¿Qué misión tiene el SN respecto del endocrino?

 Controlar las secreciones hormonales y que esté en equilibrio todo nuestro organismo.

9.- ¿Qué papel desempeñan las hormonas?

Las hormonas producen efectos manifiestos sobre el desarrollo corporal, el metabolismo, el desarrollo mental, el desarrollo de los caracteres sexuales secundarios y sobre la conducta emocional.

10.- Nombra tres glándulas endocrinas.

 La hipófisis, el tiroides y el páncreas.

11.- ¿Cuáles son los factores biológicos que determinan nuestro comportamiento?

 Los genes, el sistema endocrino y el sistema nervioso

ACTIVIDADES DE COMPRENSION

1.- Explica las diferencias entre: heredado, adquirido e innato.

Lo heredado es lo que viene en tus genes, lo innato es con lo que naces y lo adquirido es lo que vas cogiendo con el tiempo.

2.- En la base de nuestro comportamiento se encuentran tres factores importantes, que son ...

La norma social,control del comportamiento percibido y la genetica.

3.- Señala las diferencias entre fenotipo y genotipo.
El genotipo se puede distinguir observando el ADN y el fenotipo por medio de la apariencia externa de un organismo.

4.- Explica brevemente qué es una neurona y para qué sirve.
Es una celula que compone el sistema nervioso y sirve para recibir procesar y enviar informacion.

5.- ¿Qué es la sinapsis?


6.- ¿Qué es el cuerpo calloso y para qué sirve?
Es la comunicacion de los dos hemisferios del cerebro y sirve para comunicarse.

7.- ¿Qué son los instintos?
Impulsos que hacen que un ser o animal se comporten de una manera determinada.

8.- ¿Qué papel desempeñan las hormonas? Nombra tres glandulas endocrinas y las hormonas que producen.

9.- Señala las partes que componen el Sistema Nervioso Central.
Encefalo y medula espinal.

10.- Señala algunas de las funciones de los hemisferios cerebrales (izquierdo y derecho)
SE comunican entre si y uno controla la parte verbal y otro las habilidades espaciales.

11.- Explica por qués los denominados movimientos reflejos son involuntarios.

12.- Explica la relación entre el comportamiento y el sistema endocrino.
Tienen relaciones emocionales y condiciona nuestra conducta.

13.- Una vez hayas leído el texto "Una hormona muy actual", contesta
a) ¿Qué es elritmo circadiano?el ritmo que necesita nuestro organismo para mantenerse en equilibrio
b) ¿Qué es a fototerapia
son tratamientos mediante la luz.


14.- Reflexiona, en base a los textos leídos:
- ¿Son diferentes los cerebros del hombre y de la mujer?
es muy similar las mujeres tienen habilidades linguisticas y los hombres habilidades espaciales.

15.- ¿Qué medios técnicos médicos se utilizan para estudiar el cerebro?
el tac la resonancia macnetica entre otras.

EL PRINCIPE DE LAS MAREAS

RESUMEN

El príncipe de las mareas comienza con una voz en off que pertenece al propio Tom. Al mismo tiempo, se muestran las marismas de Carolina del Sur, lugar en el que pasó la infancia la familia Wingo. El pasado es fundamental en esta cinta, de ahí los numerosos flashbacks, fruto de las conversaciones de Tom con la doctora Lowenstein. La suya fue una infancia tormentosa, dominada por la relación violenta entre sus padres. La familia esconde, además, un terrible secreto oculto tras la palabra “Callanwolde”, que se resuelve en una escena durísima, muy poco habitual en el cine comercial, al menos en el momento de su estreno.

En cierto modo, la muerte del hermano mayor, ocurrida dos años antes, es el verdadero incidente desencadenante, el hecho que se encuentra en el origen remoto del intento de suicido de Savannah y de la depresión por la que está pasando Tom. Cuando Tom abandona el sur y va a Nueva York, inicia un camino de redención, de salvación, que solo va a ser posible gracias a la relación que establece con la doctora Lowenstein. Tom no es el único que se salva, ya que también se redimen su hermana e incluso su padre, Henry (Brad Sullivan), quien, a pesar de su carácter violento y despiadado, se ha convertido en un abuelo entrañable para sus nietas, las tres hijas de Tom. Al final, El príncipe de las mareas, como todo buen melodrama, ofrece una lectura en clave ética: es necesario aceptar el propio pasado y ser capaces de perdonar a quienes nos rodean, pero el perdón debe comenzar siempre por uno mismo.

OPINION CRITICA

CONMOVEDORA OBRA MAESTRA DE LA SEÑORA BARBRA STREISAND..QUE NOS HABLA DE LAS REALIDADES DE LA VIDA..FIDEDIGNAMENTE DOCUMENTADA..ESTE ES UNO DE LOS INOLVIDABLES FILMS Y QUEDARA MEMORABLEMENTE EN LA HISTORIA DE LA CINEMATOGRAFIA..PORQUE LA ACADEMIA NO LE CONCEDIO LOS PREMIOS ”OSCAR” CORRESPONDIENTES?..CONSIDERO QUE POR RAZONES ESTRICTAMENTE PERSONALES JUNTO A INTERESES CREADOS..DE TODOS MODOS EL ”OSCAR” ES UNA ESTATUILLA Y EL HACERCE ACREEDOR A ESTA NO IMPLICA CARENCIA DE TALENTO..MUCHAS DIFERENCIAS SE MANEJAN DENTRO DEL SECTOR..YO ¡¡AGRADECIDO!!..

Ejercicios de Autoevaluacion

1.- Define la  Psicología como ciencia.
Se trata de la ciencia que estudia los procesos mentales a través de tres dimensiones: cognitiva, afectiva y conductual.

2.- Enumera las fases del método científico
Definicion del problema con precision, estudio cuidadoso de los hechos, formulacion de hipotesis y verificacion de la hipotesis.

3..- Cita dos técnicas que sirvan al psicólogo para valorar la conducta de un grupo de alumnos.
La observacion, la instrospeccion, las tecnicas psicoanalisis, estudio de casos, la entrevista, el cuestionario, las tecnicas experimentales y las tecnicas psicometricas.

4..- ¿Qué inconvenientes encuentras en la aplicación del estudio de la conducta animal al conocimiento de la conducta humana?
Que los animales no responden igual que los humanos ni los humanos igual que los animales.

5.- ¿Cuándo se fundó el primer laboratorio de Psicología y quién lo fundó?
Fue en EEUU, se organizo en la universidad de Johns Hopikins en 1883 y lo fundo Wundt.

6.- Nombra dos áreas de aplicación de la Psicología y señala su campo de trabajo.
Psicologia del deporte que realiza estudios sobre la seguridad o inseguridad deportiva y psicologia clinica que se preocupa del diagnostico y tratamiento de los problemas emocionales y de conducta.

7.- Señala el objeto de estudio de la Psicología Evolutiva y la Psicología Social.
La psicologia evolutiva estudia el desarrollo de la conducta humana desde el momento mismo de la concepcion hasta la vejez y la psicologia social estudia la conducta humana en sociedad.

8.- Asocia cada uno de los autores con su correspondiente Escuela:
                    Freud     __El psicoanalisis_________________
                    J.Dewey _El fucionalismo__________________
                    Watson _El conductismo____________________
                    C. Rogers  Humanista__________________
                     Wundt __El estructuralismo__________________
                     Piaget _El cognitivismo
 
9.- Completa con la Escuela Psicológica que corresponda:
 __Psicoanalisis___________  Promovía el uso de la asociación libre de ideas.
_Conductismo____________  Pensaba que la investigación con animales aportaba información relevante acerca del ser humano.
_Psicoanalisis____________  Defendía que gran parte de la conducta humana tiene  por causas motivos, conflictos y temores inconscientes.
_Gestalt_____________ Sostenía que el todo es muy diferente a la suma de las partes.
 

10.- Explica las diferencias entre conductas innatas y conductas aprendidas.
Conducta innatas con aquellas que tenemos desde que nacemos y nadie nos enseña a como actuar, sin embargo las conductas aprendidas son aquellas que nos van enseñando a lo largo del tiempo para saber actuar como personas formales. 

Psicologia Positiva

-QUE ES LA PSICOLOGIA POSITIVA.

La psicologia positiva es el estudio de las bases del bienestar psicologico y la felicidad, asi como las fortalezas y virtudes humanas.

-DE DONDE PROVIENE LA PSICOLOGIA POSITIVA.

Conocido internacionalmente como el padre de la Psicología Positiva, Martin Seligman es autor de más de 200 artículos y de 20 libros, entre los que destacan "Optimismo aprendido", "El niño optimista", "Indefensión", "Psicología Anormal" o el best seller "Auténtica Felicidad", su trabajo más reciente.

-QUE ES LA FELICIDAD PARA SELIGMAN.

 La felicidad según la mirada de Martin Seligman. ... Esta es sólo una de las píldoras que Seligman comparte en su conferencia La nueva era de la psicología positiva en las populares TED Conferences. En poco más de 20 minutos Seligman ofrece una mirada positiva sobre la posibilidad de alcanzar la felicidad.

Cuando acudes a un psicólogo porque no te sientes bien o estás deprimido, el psicólogo puede, en lugar de centrarse en tu depresión, trabajar aspectos positivos de tu personalidad como la resiliencia, la sabiduría, el optimismo, la energía positiva, la capacidad de superar dificultades. Es psicología positiva. Te contamos en qué consiste y cómo utilizarla.

Ejercicio de comprension TEMA 1

1.- ¿En qué se diferencia el saber científico del vulgar?
La diferencia es que el cientifico es mas preciso,profundo y se preocupa de las causas de las cosas y el vulgar aventura conjeturas,pretende ser objetivo...

2.- ¿Cuáles han sido sucesivamente los temas objeto de estudio por la Psicología?
Comenzo siendo la ciencia del alma que consistia en unos contenido propios y con una metodologia especifica para abordarlos ha sido un largo camino, que se ha recorrido durante varios siglos y mas tarde se centro en el estudio de la conciencia es un conocimiento incompleto y por ultimo en la conducta.

3.- ¿Cuáles son los hechos más inmediataos que dan lugar a que se aplique el método experimental en Psicología?
 Se da principalmente durante la revolucion industrial segun las teorias de Darwin y el laboratorio de Leizpeig la experimentacion.


4.- ¿Cuándo se considera que nace la Psicología formálmente?
Nacio por primera vez en el año 1883 tras la creacion de un laboratorio en una universidad de Estados Unidos.

5.- Nombra las distintas Escuelas Psicológicas.
-El estructuralismo
-El funcionalismo
-El conductismo
-El psicoanalisis
-La Gestalt o psicologia de la forma
-El cognitivismo
-Humanista

7.- ¿Qué diferencia hay entre método científico y técnica metodológica?
El metodo cientifico consiste en encontrar solucion a los problemas pero con una serie de fases una de ellas es estudio cuidadoso de los hechos y la tecnica metodologica consiste en una serie de tecnicas como la observacion,la introspeccion...

8.- Nombra tres áreas de investigación de la Psicología.
La psicologia experimental,la psicologia evolutiva y la psicologia social.

9.- Escribe el nombre de la Áreas de Psicología Aplicada.
Psicologia clinica,psicologia educativa,psicologia industrial, de personal y ergopsicologia,psicologia militar,psicologia judicial y psicologia del deporte.

10.- ¿En qué consiste la formulación de hipótesis?
Es una proposicion acerca de un fenomeno que se trata de comprobar o rechazar con los datos recogidos en el estudio empirico.

11.- ¿Qué ventajas e inconvenientes tiene la observación sobre la aplicación de un test?
El test te respuestas fijas y la observacion tiene respuestas mas flexibles y subjetivas ya que tu puedes ver muchas cosas.

12.- ¿Qué tipo de conductas predominan en los animales?
Predominan dos tipos de conductas la primera que es la psicologia comparada que se basaba en la comparacion del animal y el ser humano y la segunda la etologia que se centro en las conductas instintivas.
 
13.- ¿Cuál han sido las principales aportaciones de Freud a la Psicología? Puedes buscar información sobre ello.
La principal contribucion de Freud a la psicologia fue la creacion de un enfoque radical en la comprension de la personalidad humana, al demostrar la existencia y poder de lo existente.

14.- Parece evidente que el ser humano nace con algunas tendencias instintivas, como las tendencias sexuales, la de alimentarse, la agresividad,..etc ¿Qué papel crees que juega la educación y la cultura en el control de esos instintos?
He aprendido gracias ha que desde pequeño me han dicho lo que esta bien y lo que esta mal y hay que saber controlarse para poder vivir en sociedad, la educacion a sido fundamental para esto.

15.- Busca información sobre Victor Frankl y su método conocido como "logoterapia"
La logoterapia es una psicoterapia que propone que la voluntad de sentido es la motivacion primaria del ser humano, una dimension psicologica inexplorada por paradigmas psicoterapeuticos anteriores.

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